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All+互動英語2022年4月號
Album · Musik für Kinder · 2022
All+互動英語2022年4月號
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Tracklist for All+互動英語2022年4月號 by ALL+互動英語
看新聞學英語:伊隆.馬斯克獲選年度風雲人物 (課文朗讀)
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看新聞學英語:伊隆.馬斯克獲選年度風雲人物 (單字朗讀)
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看新聞學英語:伊隆.馬斯克獲選年度風雲人物 (課程講解)
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文學花園:三寶磨的神話 (1) (課文朗讀)
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文學花園:三寶磨的神話 (1) (單字朗讀)
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文學花園:三寶磨的神話 (1) (課程講解)
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文學花園:三寶磨的神話 (2) (課文朗讀)
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文學花園:三寶磨的神話 (2) (單字朗讀)
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文學花園:三寶磨的神話 (2) (課程講解)
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會話百分百:美髮沙龍英語 (1) (課文朗讀)
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會話百分百:美髮沙龍英語 (1) (單字朗讀)
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會話百分百:美髮沙龍英語 (1) (課程講解)
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會話百分百:美髮沙龍英語 (2) (課文朗讀)
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會話百分百:美髮沙龍英語 (2) (單字朗讀)
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會話百分百:美髮沙龍英語 (2) (課程講解)
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生活與健康:沒靈感嗎?像天才一樣打瞌睡吧! (課文朗讀)
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生活與健康:沒靈感嗎?像天才一樣打瞌睡吧! (單字朗讀)
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生活與健康:沒靈感嗎?像天才一樣打瞌睡吧! (課程講解)
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繞著地球玩:溫哥華島 加拿大西岸的天堂 (1) (課文朗讀)
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繞著地球玩:溫哥華島 加拿大西岸的天堂 (1) (單字朗讀)
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繞著地球玩:溫哥華島 加拿大西岸的天堂 (1) (課程講解)
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繞著地球玩:溫哥華島 加拿大西岸的天堂 (2) (課文朗讀)
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繞著地球玩:溫哥華島 加拿大西岸的天堂 (2) (單字朗讀)
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繞著地球玩:溫哥華島 加拿大西岸的天堂 (2) (課程講解)
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節慶文化素養:春天的慶典 (1) (課文朗讀)
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節慶文化素養:春天的慶典 (1) (單字朗讀)
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節慶文化素養:春天的慶典 (1) (課程講解)
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節慶文化素養:春天的慶典 (2) (課文朗讀)
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節慶文化素養:春天的慶典 (2) (單字朗讀)
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節慶文化素養:春天的慶典 (2) (課程講解)
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篇章結構:香草看似簡單的香料,其實不然 (課文朗讀)
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篇章結構:香草看似簡單的香料,其實不然 (單字朗讀)
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篇章結構:香草看似簡單的香料,其實不然 (課程講解)
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翻譯寫作 (課文朗讀)
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翻譯寫作 (課程講解)
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環境保育:亦敵亦友的氣體 甲烷 (1) (課文朗讀)
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環境保育:亦敵亦友的氣體 甲烷 (1) (單字朗讀)
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環境保育:亦敵亦友的氣體 甲烷 (1) (課程講解)
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環境保育:亦敵亦友的氣體 甲烷 (2) (課文朗讀)
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環境保育:亦敵亦友的氣體 甲烷 (2) (單字朗讀)
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環境保育:亦敵亦友的氣體 甲烷 (2) (課程講解)
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情境對話:一起去看棒球賽!(課文朗讀)
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情境對話:一起去看棒球賽!(單字朗讀)
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情境對話:一起去看棒球賽!(課程講解)
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綜合測驗:拯救日本奈良鹿大作戰! (課文朗讀)
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綜合測驗:拯救日本奈良鹿大作戰!(單字朗讀)
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綜合測驗:拯救日本奈良鹿大作戰!(課程講解)
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人物側寫:波士頓的改革者 吳弭 (1) (課文朗讀)
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人物側寫:波士頓的改革者 吳弭 (1) (單字朗讀)
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人物側寫:波士頓的改革者 吳弭 (1) (課程講解)
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人物側寫:波士頓的改革者 吳弭 (2) (課文朗讀)
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人物側寫:波士頓的改革者 吳弭 (2) (單字朗讀)
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人物側寫:波士頓的改革者 吳弭 (2) (課程講解)
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科學新知:心勝於物 透過想像就能強健身體?(課文朗讀)
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科學新知:心勝於物 透過想像就能強健身體?(單字朗讀)
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科學新知:心勝於物 透過想像就能強健身體?(課程講解)
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主題式寫作:如何撰寫論說文 (課文朗讀)
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主題式寫作:如何撰寫論說文 (單字朗讀)
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主題式寫作:如何撰寫論說文 (課程講解)
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文意選填:為何每年都要打流感疫苗?(課文朗讀)
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文意選填:為何每年都要打流感疫苗?(單字朗讀)
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文意選填:為何每年都要打流感疫苗?(課程講解)
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